新华网 正文
公益讲堂|家庭教育公开课:为成长做规划
2020-08-25 17:40:12 来源: 新华网
关注新华网
微博
Qzone
图集

专家精彩观点分享

  任何成长规划都离不开每个孩子自身特定的需求和特点。了解孩子的权利、愿望、潜能在哪里,忽略这些很容易抹杀孩子的个性。父母不宜简单的用自己过去的经历去给孩子的未来做规划。在成长规划中父母的作用是理解、支持和帮助,帮助孩子去做他的人生规划,家长要尊重孩子的主体地位。

  世界上没有一个孩子没有潜能优势,没有兴趣爱好,只是缺失丰富多彩的体验。现在的社会瞬息万变,孩子对这个社会的变化,对新的事物的出现,往往比大人敏感,家长要多支持孩子参加社会实践活动,打开他的视野,给他更多的体验机会,才能真正找到孩子的潜能优势。

  孩子小学五年级的时候,榜样的影响力达到最高峰。到了初中二年级孩子特别想寻找自我,找到理想的自我,需要一种成长的精神依托,偶像的影响力达到了最高峰。父母不要一味地打击孩子,孩子最初容易看到的是表面现象,如果能引导孩子找出偶像值得学习的东西,找出榜样的因素来,对孩子的成长也会有推动作用。

  北师大心理学家的20多年的跟踪调查发现,儿童和青少年时代发展比较理想的孩子,表现出两个特点,就是主动性和自制力比较强。主动性和自制力是一个人人格的核心要素,要能够积极主动的去探索,去追求,同时还有一定的自制力。任何人要取得成就,不完全靠天赋禀性,父母帮孩子规划未来,不仅仅是技巧问题,还有一个做人的问题,就是能不能持之以恒,能不能养成良好的习惯,能不能够与别人合作等等。

  有目标才有方向,有方向才有力量。小学生就需要有发展目标,中学阶段更需要有越来越清晰的发展目标,非常需要为成长做规划。成长规划的主体应该是孩子,父母只是引导辅助的作用,是一个顾问的角色,要坚持理解、尊重和帮助孩子的原则。人生是孩子的,未来也是孩子的,不是父母的,在给孩子规划的时候不能简单的用过去的经历,用自己有限的个体经历,压制束缚孩子的愿望。

公益讲堂:家庭教育公开课(一)

公益讲堂:家庭教育公开课(二)

公益讲堂:家庭教育公开课(三)

公益讲堂:家庭教育公开课(四)

公益讲堂:家庭教育公开课(五)

公益讲堂:家庭教育公开课(六)

公益讲堂:家庭教育公开课(七)

公益讲堂:家庭教育公开课(八)

【纠错】 责任编辑: 刘勉
加载更多
重庆仙女山机场正式开始校飞
武汉江汉方舱医院正式关舱拆除
克什克腾风光
吉林珲春:边境村发展特色乡村旅游

华人最大的赌博登入:

?
010030101440000000000000011100001210769613
博诚策略论坛 一个荷官登入 十三水擺牌高手 葡京酒店老板 申博360-真人现场游戏 kk彩票现金
2003——2013年澳门各类博彩项目收入表格 澳门赌场广西快3时时彩网址 网上娱乐平台 澳门建筑特色登入 合肥申博太阳城游戏下载登入
上海浦东新区地下赌场登入 2345088.com手机客户端下载 申博鱼虾蟹骰宝开奖 申博合作游戏登入 线上赌钱开户登入
mg复古卷轴-极热 运城金沙酒店什么时候开业登入 www.js33.com登入 奥门葡京大酒店巴黎艳舞登入 永利时时彩开奖记录